효과적인 교수법과 학생들의 학습 촉진 방법
Teach Like a Champion에서
선생님들은 누구나 학생들을 잘 가르치고 싶어 한다. 만약 그렇지 않다면 내가 선생님이 왜 되었는지 한 번은 고민을 해 봐야 할 것입니다.
그럼 성공적으로 학생들에게 영어를 가르치는 방법이 있나요?
제가 지금 소개하려고 하는 책은 Doug Lemov가 저술한 영어 교육에 관한 도서입니다. 이 책은 어떻게 하면 학생들에게 효과적으로 영어를 가르칠 수 있는 교수법과 학생들의 학습을 촉진하는 방법에 다양한 전략과 기술을 제시하고 있습니다. 이번 포스팅에서 책에서 말하려는 개념을 함축해 보고, 영어 교사로서 성공적인 교육을 하려면 어떻게 해야 하는지 중요한 몇 가지의 지침에 대해서 살펴보기 자 합니다.
관심과 집중 유도
Teach Like a Champion에서
학생들의 관심을 끌기 위해 실생활과 연관된 주제를 다루거나 그 학생이 흥미를 느낄만한 주제를 제시하는 것이 가장 좋다고 합니다. 예를 들어 실제 상황에서 영어를 사용하는 대화나 뉴스 기사를 활용하여 학생들의 흥미를 유발할 수 있다면 좋다고 이야기하고 있습니다.
시각적 자극을 활용하여 학생들의 주의를 집중할 수 있도록 합니다. 요즘처럼 미디어가 아주 발달한 시대에 다양한 그림, 사진, 동영상 등을 시각적으로 사용하여 학생들에 보여 주면서 수업을 한다면 더욱 매력적인 수업 시간이 될 수 있습니다.
명확하고 구체적인 지시
Teach Like a Champion에서
학생들이 명확히 이해하고 따를 수 있도록 지시사항을 간결하고 명확하게 제공하는 것이 좋습니다. 왜냐하면 학생들은 불분명하거나 너무 추상적이면 무엇을 해야 할지 알 수 없기 때문이다.
세부사항에 대해 강조하고 모범 사례와 예시를 제시하여 학생들의 이해와 수행을 도와주는 것이 좋습니다. 그리고 학생들에게 명령형 문장을 사용하여 명확한 행동 요구를 전달해야 하고, 필요에 따라 이해가 어려운 경우 보충 설명을 해 주어서 자신이 무엇을 해야 하는 정확히 이해할 수 있도록 보완 설명이 필요합니다.
학생 참여 유도
Teach Like a Champion에서
학생들의 참여를 촉진하기 위해 소수 의견 수렴이나 짝 토의 와 그룹 활동 등을 도입해야 합니다. 학생들에게 의견을 제시하고 토론하며 자신들의 생각을 표현할 수 있는 기회를 제공해 주어야 합니다.
학생들의 관점과 경험을 존중하고 활용하여 수업을 진행하며, 학생들의 참여를 장려하는 질문을 활용하는 방법도 좋습니다. 이를 통해 학생들이 더욱 적극적으로 수업에 참여할 있도록 합니다.
학습자 간 경쟁과 협력
Teach Like a Champion에서
경쟁과 협력을 통해 학습 동기를 부여해야 합니다. 게임 요소를 도입하여 학생들 사이에 경쟁을 유도하고, 팀 기반 활동을 통해 학생들 간의 협력을 촉진할 수 있도록 제공해야 한다.
경쟁적인 게임이나 퀴즈를 활용하여 학생들의 학습 동기를 높이고, 팀 프로젝트를 통해 학생들이 서로 협력하여 문제를 해결하도록 유도하는 것이 좋고, 이를 바탕으로 학생들의 학습에 대한 책임감을 느끼고, 상호 작용을 통해 서로의 지식과 기술을 발전시킬 수 있도록 해 주는 것이 좋습니다.
피드백과 평가
Teach Like a Champion에서
학생들에게 개별적인 피드백을 제공함으로써 지금 학습 진행 상황을 알 수 있어야 합니다. 개별적인 피드백을 통해 학생들의 강점과 약점을 도출하고 개별 맞춤형 지도를 제공해야 합니다. 또한 학습 진행 상황을 적극적으로 추적하여 학생들의 성장을 평가하면서, 개선을 위한 조치도 마련해 놓아야 합니다. 학생들 스스로도 자기평가를 통해 학습에 대한 성장을 체험할 수 있도록 도움을 주어야 합니다.
'Teach Like a Champion'에서는 영어 교사로서 성공하기 위한 핵심 원칙과 전략을 제공하고 있습니다. 책에서 소개된 관심 유발, 명확한 지시, 학생 참여 유도, 학습자 간 경쟁과 협력, 피드백과 평가에 대한 전략은 학생들의 학습 효과를 극대화하는데 많은 도움이 될 것이라고 말하고 있다. 이러한 원칙들을 영어 교사가 실천하여 학생들의 학습 경험을 향상시키는 데 도움이 될 것이라고 이야기하고 있습니다.
https://blog.naver.com/ekaqo03/222556490132
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